校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利(lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要(yào)求(qiú)学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能(néng)保护(hù)自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不(bù)想要做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担(dān)补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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