小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好(hǎo)的。

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小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物体，比如木(mù)工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的字越黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用(yòng)碳的同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好(hǎo)字(zì)，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让(ràng)孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄(chāo)写练习(xí)，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋(sòng)词时(shí)，还可以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字(zì)是每个人很(hěn)重要、很基(jī)本(běn)的一项技能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现在(zài)可以用打(dǎ)字机代替(tì)写(xiě)字，写字教学不必再强调了，但日常生(shēng)活(huó)中更多时候还是不能不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交(jiāo)流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学(xué)生字写(xiě)得(dé)好坏，与他的学(xué)习有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对于习(xí)字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一(yī)件是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位(wèi)朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的(de)时候(hòu)喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子(zi)的东(dōng)西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字(zì)淡，而且摔了好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问有(yǒu)经验(yàn)的(de)老司机，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议(yì)，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议(yì)不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写字(zì)普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写(xiě)字本的颜(yán)色本身又(yòu)不是太白，为了(le)让写出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量大(dà)到第(dì)二页，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字(zì)实在(zài)太(tài)容(róng)易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还(hái)有个更(gèng)严(yán)重的(de)问题(tí)，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加大力(lì)量，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级(jí)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加上用(yòng)力(lì)，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆(duī上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？)HB的问题(tí)，其(qí)实答案(àn)已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过(guò)笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接用2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不(bù)会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力(lì)，而写出来(lái)却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因(yīn)为不(bù)需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也(yě)就容(róng)易正(zhèng)确了。

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